27/09/2024
0 Comments
Mục tiêu: Mục tiêu của giai đoạn này là giúp học sinh nắm vững kiến thức cơ bản về Toán và Tiếng Việt, rèn luyện các kỹ năng tư duy logic, ngôn ngữ và tính toán. Nội dung học tập: Toán: Các số tự nhiên từ 0 đến 20, phép cộng, trừ trong phạm vi 20. Các hình dạng cơ bản: hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật. Đo lường đơn vị: mét, cm, kg, g. Giải các bài toán đơn giản liên quan đến cộng, trừ, so sánh số lượng. Tiếng Việt: Bảng chữ cái tiếng Việt, cách phát âm và viết các chữ cái. Ghép vần, đọc các tiếng đơn giản. Viết các chữ cái, từ đơn giản. Nghe hiểu và trả lời các câu hỏi đơn giản. Nêu ý kiến về các chủ đề quen thuộc.
Mục tiêu: Mục tiêu của giai đoạn này là giúp học sinh phát triển kiến thức về Toán và Tiếng Việt, rèn luyện các kỹ năng tư duy logic, ngôn ngữ và tính toán phức tạp hơn. Nội dung học tập: Toán: Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia trong phạm vi 100. Các đơn vị đo lường: mét, cm, kg, g, lít. Giải các bài toán liên quan đến cộng, trừ, nhân, chia, so sánh số lượng, đo lường. Làm quen với các hình dạng hình học phức tạp hơn: hình thoi, hình thang, hình bình hành. Tiếng Việt: Đọc và viết các từ, cụm từ đơn giản. Viết các câu đơn giản, đúng cấu trúc ngữ pháp. Nghe hiểu và tóm tắt các câu chuyện đơn giản. Kể lại các sự kiện đã xảy ra. Nêu ý kiến về các chủ đề quen thuộc.
Mục tiêu: Mục tiêu của giai đoạn này là giúp học sinh củng cố và nâng cao kiến thức về Toán và Tiếng Việt, rèn luyện các kỹ năng tư duy logic, ngôn ngữ và tính toán phức tạp, đồng thời chuẩn bị cho kỳ thi học sinh giỏi. Nội dung học tập: Toán: Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia trong phạm vi 1000. Các đơn vị đo lường: mét, cm, kg, g, lít, dm, cm. Giải các bài toán liên quan đến cộng, trừ, nhân, chia, so sánh số lượng, đo lường, vận tốc, thời gian. Làm quen với các phân số đơn giản. Tiếng Việt: Đọc và viết các văn bản đơn giản. Viết các đoạn văn mạch lạc, đúng cấu trúc ngữ pháp. Nghe hiểu và tóm tắt các bài báo, truyện ngắn. Kể lại các câu chuyện, sự kiện theo trình tự logic. Nêu ý kiến, quan điểm về các chủ đề phức tạp hơn.
Lộ trình học trên chỉ mang tính chất tham khảo, giáo viên cần điều chỉnh cho phù hợp với từng lớp học và học sinh cụ thể. Ngoài ra, giáo viên cũng cần kết hợp với các hoạt động vui chơi giải trí để học sinh không cảm thấy nhàm chán và tiếp thu bài học một cách hiệu quả hơn.
Comments